Atención a las Familias
Días y fechas de atención a las familias en horario de tarde: 1º y 3º lunes de cada mes.
Anotación sobre la información a las familias (según proyecto ABC)
Las visitas de las familias serán los primeros y terceros lunes de cada mes con el siguiente horario:
De 17:00 a 18:00 horas: Previa cita concertada con las tutoras o tutores.
De 18:00 a 19:00 horas: Para aquellas familias que sin estar citadas quieren información.
Con respecto a las citas:
Cada tutor citará a las familias que crea conveniente atendiendo a estos criterios:
- Se citará primero a las familias de alumnos con dificultades.
- Según sea el caso, las familias citadas serán atendidas por el tutor o tutora o por los tres docentes de los departamentos así como por la maestra de atención a las NEAE si fuera necesario.
QUEDA TODO SUSPENDIDO HASTA INSTRUCCIONES DE INSPECCIÓN. SE CITAN CASOS URGENTES O SE ATIENDE POR CORREO ELECTRÓNICO.
Transporte Escolar
FV 033 LÍNEA: Rosa de la Arena, Inpescasa, Rosa de la Monja, Puerto Lajas y Guisguey.
Maxorata Bus.
HORARIO para el alumnado de transporte
Recogida en su parada (Guisguey)………..07:50 h.
Pto Lajas……………………………………………08:00 h.
Hondura…………………………………………….08: 10 h.
Salida del Centro…………………………………13:30 h
La Hondura………………………………………..13:45 h
Salida Alumnado de transporte y comedor…..14:15 h
TRANSPORTE adaptado para alumnado con déficit motor y auditivo. Maxorata Bus.
Ruta: Corralejo – Villaverde y Matorral – Playa Blanca – Puerto del Rosario.
La Familia
El entorno familiar y el colegio son la principal influencia en el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas. Esto exige una estrecha labor de comunicación y coordinación entre la familia y los profesores y profesoras.
Este proyecto surge como necesidad de mejorar el éxito escolar de nuestros alumnos y alumnas. Por ello consideramos muy importante la participación de la familia en la vida del centro.
Son, asimismo, los padres quienes están en mejores condiciones, a causa de su cariño desinteresado, de conseguir el crecimiento en autonomía de sus hijos y, por tanto, la madurez: un crecimiento en libertad y responsabilidad que solamente es posible, de manera armónica, cuando la familia soporta las decisiones personales, El binomio familia-escuela debe estar marcado por una actitud de responsabilidad compartida y complementaria en la tarea de educar a los hijos. Ello implica una verdadera relación de comunicación donde padres y maestros establezcamos una vía abierta de información, de orientación, sobre la educación de los hijos, constructiva y exenta de tensiones por el papel que cada uno de ellos desempeña.
En este sentido, la familia debe tener una actitud activa y participativa, más allá de las aportaciones puntuales de información sobre los hijos, en la medida que lo requieran los maestros: esto es, trabajar conjuntamente en la orientación de la persona en orden a un proyecto común de educación.
Enlaces de Interés
Discapacitados Auditivos
EOEP ESPECÍFICO DISCAPACIDADES AUDITIVAS
35703435
Sede: CEIP Guiniguada
C/ Alamo, n.º 54 – 3.º
Tlfnos.: 928 432 167
Zona de actuación:
Gran Canaria
Fuerteventura
Lanzarote
